会议现场

副校长郭翔宇主持会议

3月29日下午，学校在主楼604会议室召开2016级本科人才培养方案修订工作部署会议。校长包军、副校长郭翔宇、各学院院长、教学副院长及教务处相关工作人员参加了会议。会议由郭翔宇主持。

郭翔宇指出，2015年校长包军带领相关职能部处深入学院进行专业定位调研，发现了专业建设与发展过程中存在的诸多问题；2016年，我校将按类招生与培养范围扩大到11个学院，17个专业类，50个专业；2016年即将到来的普通高等学校本科教学工作审核评估对人才培养方案提出了更高的要求；当前国家对高等院校创新创业教育全面融入人才培养方案提出了具体的要求。基于以上原因，2016级本科人才培养方案的修订工作已经迫在眉睫，各单位应充分予以重视。

教务处处长王杜春部署相关情况

教务处处长王杜春从指导思想、基本原则、修订重点、具体规定等方面，对2016级本科人才培养方案修订相关事宜进行了解析和部署。

校长包军讲话

包军指出，提高我校本科人才培养质量的关键是“理念”问题。提高教学质量重在切实转变教学理念、教学思想，要能够深度挖掘制约专业发展的根源性、实质性问题。学院要进行深度调研，广泛征集行业专家、专业资深教授、用人单位以及校友的意见、建议，按照育人需要构建人才培养体系，打造符合人才培养要求的血肉丰满的本科人才培养方案。

包军强调，本次人才培养方案修订的亮点在三个方面：一是将第二课堂纳入人才培养方案中，培养学生的社会责任感和综合素质及社会适应能力，这是对学生素质提高从形式到内涵的转变；二是重视专业拓展教育，不要局限本专业内部的拓展，而是要拓展到其他专业课程，增加复合度，拓宽学生的就业竞争能力；三是专业课程要“少而精”、基础课程要“宽而厚”，要打牢专业基础，整合课程资源，加大专业核心课程学时。

郭翔宇强调，要把2016级本科人才培养方案修订工作当做课题研究，一方面要进一步优化人才培养目标，合理专业定位；另一方面要进一步优化课程体系，合理设置课程内容。本次修订要特别关注四个方面：一是按类培养所涉及到的专业基础平台课程的搭建，特别是跨学院基础平台课程的搭建；二是创新创业类课程、前沿导论类课程的增设；三是对原有课程中过时的、不合适的部分进行调整更新；四是开发高水平教师讲授的高品质通识课。各学院院长要高度重视，教学副院长要有效组织，专业负责人要认真负责，按期保质保量完成本次修订工作。

（供稿/教务处 摄影/徐彦贝）