为深入贯彻我校第四次党代会“构筑高质量育人体系”要求，紧扣教育教学思想大讨论核心要义，扎实推进学校评估整改专班攻坚任务，11月11日下午，我校在主楼528会议室组织召开本科教育教学质量标准体系构建多部门研讨会。副校长刘忠华出席并总结讲话，学校办公室、宣传部、学生工作部、团委、教务处、科学技术处、发展规划与学科建设处、人事处、财务处、国有资产管理处、招生就业处、后勤管理处、实验室管理处、国际交流合作处、现代教育技术中心、图书馆、实验实习与示范中心、马克思主义学院主要负责人和评估中心工作人员参会。会议由评估中心主任黄嘉鑫主持。

会上，黄嘉鑫介绍了本科教育教学质量标准体系框架建设背景及核心内容。质量标准是提升学校教育教学质量、促进内涵式发展的核心依据，本次标准体系构建旨在通过多部门协同发力，构建涵盖本科人才培养全链条“保底不封顶”的质量保障线，精准回应新一轮审核评估中提出的“质量文化认知不深”“部分教学环节标准不健全”等整改要求以及学校质量标准体系尚不完善等问题。体系框架包括学校定位和培养目标、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障5大板块31项具体标准指标，明确了各指标质量概要与责任分工。后续将在框架基础上，全面梳理重塑、完善制定31项质量标准，最终形成学校《本科教育教学质量标准纲要》，为本科人才培养工作提供根本遵循，推动各教育教学环节“有标可依、有规可循”。

研讨交流环节，与会人员在部门内部集体讨论的基础上，围绕专业建设、课程思政融入、师资队伍建设、实践教学保障等关键议题展开深入研讨，就标准体系完善性、指标设定的科学性、落地执行的可操作性提出意见建议。大家一致认为，质量标准体系建设是关乎学校长远发展的系统性工程，需锚定国家战略与学校发展规划，紧扣人才培养核心目标，凝聚全校共同责任与使命，为学校教育教学质量提升提供坚实的质量保障。

刘忠华在总结讲话中强调，本科教育教学质量标准体系是学校发展的生命线，是提升人才培养质量的关键举措，必须抓实抓细、落地见效。一是深化思想认识，提高政治站位，压紧压实工作责任。二是聚焦重点难点、深挖问题根源，确保体系科学规范、务实管用，提升建设质效；三是强化协同配合，凝聚工作合力，全力推动体系落地见效。

学校将以此次研讨会为契机，进一步优化体系框架与指标设计，健全跨部门协同联动机制，强化质量文化建设，切实发挥质量标准体系实效，不断推动本科人才培养质量再上新台阶，为教育强国建设贡献东农力量。

（供稿/高教研究与教学质量评估中心）