当世界一流大学的宏伟蓝图在第四次党代会上铺就，如何将战略愿景转化为每个东农人的行动坐标？7月9日，校党委书记付强再次做客“业务大讲堂”，面向全校700余名师生以一场深刻犀利的“找准定位，做不断完善的自己”主题讲座，给出了答案，引发了师生的强烈共鸣。

“你是东农人吗？你爱东农吗？你愿意东农好吗？”付强再次发出“东农三问”。学校的发展不是宏大叙事，而是每位教职员工智慧和汗水的微观累积。每个东农人都应在这“三问”中找准自身的定位，将个人成长融入学校发展的洪流，以“我是东农人，我爱东农，我愿意东农越来越好”的赤诚，托举起学校未来发展的新高度。

聚焦六类关键群体 明晰职责使命

讲座中，付强摒弃泛泛而谈、开宗明义直击问题痛点，为每个群体、每个岗位、每个二级单位精准定位、明晰主责主业、赋能奋进力量。

✦管理岗位人员——既当“火车头”更做“服务员”。对标《校领导班子行为规范》，从坚定理想信念、加强理论学习，到保证工作投入、讲求工作实效，再到密切联系群众、坚守纪律底线、保持洁身自好、务必团结协作八个方面提出具体要求。强调管理干部要发扬“自找苦吃”的精神，要经受得住风雨，承受得了委屈，要以“走流程”的躬身实践破解本领恐慌，以“解决师生急难愁盼”作为最大政绩。要以“将东农的每一平方刻进大脑，把所有教职员工的利益放在心尖”的极致投入筑牢责任根基，推动学校党委决策部署落地生根，不断提升学校治理效能。

✦“双肩挑”干部——做“平衡木”上的“双面手”。破除“角色错位”，在管理与学术间灵活转换身份，既不能用纯学术思维处理管理问题，也不能用行政手段粗暴干预学术事务，做好时间管理与精力分配。面对难题要发挥桥梁纽带作用，促进“管理”“教学”“科研”融合，带领学院攻克发展难关，实现双岗建功。

✦辅导员——做学生的“引路人”与“守护者”。破除“事物主义”，注重思想引领的敏锐性，关注学生思想动态，筑牢意识形态安全防线，提升专业素养，应对学风考风、就业形势等挑战，要对学生付诸真情，成为他们的良师益友，真正为学生的成长成才保驾护航。

✦普通教师——筑牢“主力军”与“大先生”的育人使命。破除“本位迷失”，要回归教学天职，坚守三尺讲台，潜心教书育人，精心打造“金课”；恪守“人师”本分，做学生为学为事为人的示范；珍视教师荣光，以高尚师德滋养校园生态。

✦研究生导师——履行培育拔尖创新人才“第一责任人”使命。破除“责任虚化”，强化“立德树人第一责任人”的使命自觉。要以“大先生”境界引领学生思想学术成长，以“零容忍”态度捍卫学术净土，构建“严管与厚爱统一”的健康导学关系。

✦教辅人员——做好“支撑者”与“保障员”。破除“被动响应”，强化服务意识，提升响应效能，倡导变“等上门”为“送上门”的主动服务，弘扬“工匠精神”的专业追求，筑牢安全与规范的底线思维。

讲座的最后，在展望三年后建校80周年的历史时刻，付强饱含深情地说道：“此刻我的心情充满矛盾——既渴望时间快些，期盼早日看到校庆时学校发展的累累硕果；却又希望时光慢些，因为那时，我们这一代人也已临近退休的年龄……无论如何，相信我们为之奋斗、为之奉献、为之打拼过的东农一定会越来越好！”深沉的告白，既是对学校辉煌未来的热切向往，亦是对耕耘岁月的无限眷恋！

这场历时三个小时的讲座，不仅是一次业务培训，更是一场唤醒个体价值与集体使命的思想召唤。当“东农三问”深植于心，当每一个岗位的坐标清晰锚定，当全体教职工能够在其位、明其责、尽其能，“东农梦”便不再是遥远的星辰，而将变为脚下正在迈进的征程。因为世界一流大学的建设，正是由每个平凡的岗位，一点一滴铸就而成。

（报道/回彦霖 摄影/王郁瑞）