3月19日,学校召开党委理论学习中心组学习会议,传达学习全面依法治国相关文件和习近平总书记在二十届中央纪委五次全会上发表的重要讲话精神。校党委书记付强主持会议并讲话,校长刘竹青、全体在校校领导、党委常委及相关部门负责同志参加会议。会议指出,要强化依法治校的政治自觉。学法治,核心是要懂规矩、按规矩办事。领导干部要强化法治思维,带头学法用法,把规矩立起来、严起来。要加大法治宣传,增强师生法律意识和规则...
近日,文理学院在成栋楼926会议室召开2026年春季学期党支部书记座谈会。学院各党支部书记、全体辅导员参加会议。会议由学院党委书记李荣军主持。会议围绕《文理学院2026年度党政工作要点(征求意见稿)》,广泛征求意见,展开深入研讨。李荣军以“党建引领、融合赋能、实干担当”为主线,对工作要点的总体思路、重点任务和落实举措进行了系统解读。他希望各位党支部书记紧扣树立和践行正确政绩观的核心要求,结合各支部工作实际...
3月18日,经济管理学院党委组织召开树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会。学院党政领导班子成员、全体党支部书记、各系(中心)负责人、行政教辅人员等参加会议。会议由学院党委书记王洪亮主持。会上,王洪亮传达学习了学校关于树立和践行正确政绩观学习教育及深化干部能力作风建设工作部署会议精神,并结合学习教育进一步深化干部能力作风建设作出部署说明。学院党委副书记高天琦解读了《中共东北农业大学委员会关于在全校...
3月18日,经济管理学院党委组织召开2025年度党支部书记抓基层党建述职评议考核工作会议。学院处级干部、全体师生党支部书记、部分师生党员代表参加会议。会议由学院党委副书记高天琦主持。会上,全体教师党支部书记及本硕博学生党支部书记代表围绕学院年度党建工作重点任务,结合理论学习、能力作风建设、创新发展、党建与业务融合等实际情况分别进行述职。会议采用“一述一评”的方式,学院与会处级干部分别对述职情况进行点评...
3月18日,我校召开2025级拔尖班公共基础课教师座谈会。副校长刘忠华出席并主持会议。教务处(教师发展中心)、高教研究与教学质量评估中心相关负责人,9个拔尖班所在学院教学院长,承担公共基础课教学任务的教师代表参加会议。本次座谈会聚焦公共基础课在拔尖创新人才培养中的基础支撑作用,围绕课程实施、课程建设、教学反馈等核心议题展开深入交流。与会教师从课程组运行、授课方式与过程性考核实施、课程差异化设计等方面汇...
3月18日,马克思主义学院在成栋楼1010会议室开展校园安全知识培训,并组织应急疏散演练活动。本次活动邀请保卫处副处长王爱众,消防科孙亮、杜波,交通科孙斌为我院教师做校园安全知识培训。马克思主义学院领导班子成员、全体教师参加了本次活动,活动由学院党委书记吕晶主持。杜波从法律法规入手,介绍了消防安全的核心原则、消防意识的培养及火灾隐患和排查重点。孙斌围绕交通制度建设、基础设施优化、严管控交通秩序、优化举...
为进一步巩固提升学校安全大检查工作成效,切实加大隐患排查整治力度,确保学校安全稳定,保卫处将针对3月11日至3月13日检查出的安全隐患开展“回头看”工作,现将具体事宜通知如下:一、检查时间2026年3月24日二、检查范围在安全大检查时收到隐患整改通知书的单位。三、检查内容按照整改通知书检查相关单位整改落实情况。四、具体要求1.加强组织领导。请各单位主要领导高度重视此次安全检查“回头看”工作,切实贯彻“党政同责...
2026年是全面推进乡村振兴的关键之年,也是加快建设农业强国的攻坚之年。这个寒假,我校紧扣国家战略部署,深入贯彻落实中央“三农”工作安排,立足农科办学特色,组织739支“三下乡”实践团队、661支“母校行”实践团队、共计6531名青年学子奔赴全国34个省市自治区,深入田间地头、生产一线和中学课堂,开展社会实践活动。这不是一次简单的“下乡走走”,而是东农学子带着“红色农业第一校 现代化大农业排头兵”的红色基因和使...
根据《实施〈中华人民共和国促进科技成果转化法〉若干规定》(国发〔2016〕16号)、《东北农业大学促进科技成果转移转化实施意见(试行)》(东农校发〔2023〕64号)、《东北农业大学科技成果转移转化管理办法》(东农校发〔2023〕65号)、《东北农业大学赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权改革实施方案(试行)》(东农校发〔2022〕24号)等相关规定,经成果完成人(团队)协商一致,提出赋权申请,并提交成果拟转化方...
为持续推进学校国际化办学建设,助力学生把握学术前沿动态、提升全球胜任力,2026年寒假期间,我校组织16名学生赴香港科技大学开展“农业发展的机遇与挑战以及食品科学与工程”专题学术交流营活动。香港科技大学作为世界顶尖研究型高校,2025年QS世界大学排名中位列全球第47位,在科研创新、人才培养、产学研深度融合等领域积淀深厚。本次交流营紧扣学科发展与人才培养需求,以课程学习、名校探访、机构参访、朋辈交流为核心形...