8月27日至30日,我校经济管理学院副院长王洋带队赴韩国参加第五届东北亚农业农村经济发展国际学术会议。现代农业发展研究中心首席专家郭翔宇、市场营销系副教授杨辉、农林经济管理系副教授许佳彬、农业经济管理专业博士研究生孙子烨一同前往并分别作学术报告。来自中国、日本、韩国、印度尼西亚、老挝等多国师生代表参加会议。开幕式上,王洋代表中方致辞。她指出,东北亚农业农村经济发展国际学术会议自创办以来,始终致力于搭...
9月1日,民革成都市委会一行12人到我校调研农业品牌建设及农业高质量发展。民革四川省委会常委、成都市政协副秘书长、民革成都市委会专职副主委张健,民革四川省委会常委、成都市委会副主委赵霜带队调研。座谈会在农学楼召开,我校统战部部长、黑龙江省绿色食品科学研究院党委书记、院长高放出席座谈会并致辞。我校老科协会长王成贵主持座谈。高放在致辞中表示,我校始终扎根黑土、服务“三农”事业,依托寒地黑土资源优势,助...
首届东北四省区园艺学会联会于近日在哈尔滨市北大荒国际饭店举行。本次会议由黑龙江省园艺学会、吉林省园艺学会、辽宁省园艺学会及内蒙古自治区园艺学会联合主办,以“协同创新,寒地特色——共筑寒地园艺发展新格局”为主题,吸引了来自四省区的园艺领域专家、学者、企业代表及研究生等近500人参会。会议旨在深化区域园艺产业协同发展,推动寒地园艺技术创新与成果转化,助力东北地区园艺产业高质量发展。8月25日上午,开幕式...
秋阳迎新,汇聚八方英才;青春作伴,共启校园新篇。8月29日至30日,水利与土木工程学院顺利迎来了483名2025级本科新生与146名研究生新生。他们怀揣憧憬与期待负笈而来,在“安全、便捷、高效、温暖”的迎新服务中融入东农水利大家庭,正式开启人生新篇章。精心筹备、蓝图绘“新”为保证2025级新生入学报到工作顺利开展,学院高度重视、提前部署,成立迎新工作领导小组,统筹协调各项迎新筹备任务。围绕迎新氛围营造、入学流程安...
新学期伊始,为切实保障教学秩序平稳运行和教学质量持续提升,植物保护学院于开学第一周全面开展了新学期教学检查工作。学院领导班子以及各系负责人、辅导员共同组成联合检查组,深入教学一线,对学院开学初各项教学工作进行了系统、细致的督导与检查。 学院领导及各系负责人走进课堂,实地检查教师到岗、学生出勤、课堂纪律、教学设施运行、多媒体设备使用等情况,听取教师授课内容,观察学生听课状态,并与部分师生交流,了解...
新学期伊始,为全面掌握学生思想动态,切实做好学生教育管理与服务工作,水利与土木工程学院扎实开展辅导员“进寝室、进课堂、进班级”工作,着力营造良好的育人环境,护航学子新征程。进寝室,关怀学生生活。8月30日,学院领导班子与新生辅导员一同走访2025级新生寝室,慰问初入校园新同学,询问他们的适应情况,鼓励他们尽快转变角色,融入大学集体生活。各年级辅导员也深入老生寝室,核实学生返校情况,全面检查寝室卫生,排...
秋气渐爽,丹桂初芳。8月28日至30日,266名2025级本科生、研究生怀揣着对大学的憧憬和对未来的期待,在学院师生的热情迎接下,顺利踏入校园,正式成为艺术学院大家庭的一员,开启全新的学习生活旅程。精心筹备, “艺”心迎新学院高度重视2025级迎新工作,提前谋划、周密部署、广泛动员,成立了迎新工作小组,制定了详细的迎新工作方案,并召开了迎新工作协调会、班级助理和志愿者培训会等。通过“博雅东农”微信公众号推送多期...
秋风启新程,雨露焕新章,8月28日至30日,资源与环境学院617名新同学如约而至。学院高度重视2025年迎新工作,研究制定《资源与环境学院2025年迎新工作方案》《资源与环境学院2025年新生入学教育方案》,力求以便捷的报到流程、细致的志愿服务、周到的暖心行动,打造高效、热情、满意的迎新形象,彰显以生为本的人文关怀。专业领航,启蒙兴农“心方向”迎新现场,涵盖学院简介、学科介绍、学生工作、升学光荣榜等五块宣传板逐一...
9月1日,成都市政协副秘书长吕海波率团到我校就种养废弃物利用现状、典型成果案例及政策支持实施情况开展调研交流,我校副校长陈庆山、统战部副部长孙晔、科学技术处副处长王朋瑾、社会合作与成果转化中心(新农村发展研究院)副主任(副院长)刘辉参加调研。陈庆山对代表团到访表示欢迎,他从农业种植面积、机械化水平、生态环境、地域人口形势四方面介绍了黑龙江省农业发展优势,强调学校作为中国共产党在解放区创办的第一所...
根据黑龙江省教育厅《关于2025年大学生创新训练计划拟立项项目的公示》,本年度我校共有197个项目立项为国家级、省级大学生创新训练计划,其中国家级重点支持项目2个、国家级一般项目40个、省级一般项目90个、省级指导项目65个,各团队项目编号以公示文件为准,团队需在公开发布的项目成果上明确标注项目名称及编号。现将我校2025年大学生创新训练计划国家级、省级项目名单公布如下(详情请见附件),请各项目组成员在教师指导...