会议现场

为切实推进本科教学质量提升计划的落实开展，进一步提高人才培养质量，11月12日下午，我校在图书馆二楼会议室召开本科教学质量提升计划推进会议暨东北农业大学本科教学工作会议。校长包军、校党委副书记郭翔宇出席会议。教务处、实验室管理处、高等教育研究所、教育督导室全体工作人员、各学院（部）院长、教学副院长、系主任、教学秘书参加会议。会议由郭翔宇主持。

校党委副书记郭翔宇主持会议并讲话

教务处处长王杜春就本科教学质量提升计划具体实施办法提出六点推进落实意见

会上，教务处处长王杜春就本科教学质量提升计划具体实施办法提出了六点推进落实意见：一是实质性启动教学团队建设，配合系（部）调整促进专业建设；二是充分做好课堂教学质量考核和课堂教学质量奖评审准备，调动教师教学积极性；三是进行专业评估总结，做好专业发展规划，建立项目库，实现合理有序建设；四是教学秩序检查常态化，强化教学管理，树立良好的教风、学风；五是推动卓越农林人才培养计划实施，以此为契机带动我校涉农专业综合改革；六是推进教学内容和教学方法改革，改善教师教学方法，提升教师教学水平。

校长包军与食品科学与工程、动物医学、农林经济管理、影视传媒、

数学公共等教学团队负责人签订教学团队建设责任状

生命科学学院院长王傲雪代表学院做报告

农学院农学系主任宁海龙代表系部做报告

包军与食品科学与工程、动物医学、农林经济管理、影视传媒、数学公共等教学团队的负责人签订了教学团队建设责任状。

生命科学学院院长王傲雪代表学院做了题为“做研究式教学 育创新型人才”的报告。他从7个方面与大家分享了学院建设和管理经验。一是以更新教育观念为指引，明确学院教学工作的发展思路；二是以优化培养方案和培养体系为内容，突出学院教学工作的特色；三是以整合校内外资源为依托，建立“四位一体”的科研训练体系；四是以制度建设为核心，规范教学管理和秩序；五是以对外交流为手段，开阔学生的视野；六是以硬性和柔性人才战略为措施，强化师资队伍；七是以建设先进教学平台为支撑，树立学院的品牌优势。

农学院农学系主任宁海龙代表系部做了题为“深化教学改革 推进专业建设”的报告，介绍了农学专业在创新人才培养模式、改革人才培养方案、教师队伍建设和教学管理等方面的主要做法和经验。

包军在会上讲话

包军在会上讲话。他指出，签约仪式不只是标志，教学团队建设要实实在地推进。教学团队建设通过三级指标体系分解建设目标，专业建设过程中要深刻理解各级指标体系，理清工作思路。另外，要推进院系二级管理。学校重点抓政策，系部主要抓具体教学管理。建立系主任负责制，目的在于推进教学二级管理。

包军强调，教学质量提升是一个系统工程，是一项全面工作，不是一个点，决不能以点带面，而是整体质量提升。首先，提高课堂教学效果，关键在于师资队伍建设。教学水平体现在教师能力，重点是“两力”即教师教学能力和教师教学精力。教学是“功夫”，不是“文凭”，对于青年教师，要抓紧培养，提高教学能力；对于成手，还要精益求精。要抓教师的精力，提高教师对教学的重视度，另外教师不能超负荷量工作，不能为了上课而上课，要保证教学的质量。其次，提高人才培养质量重点在于突出专业特色。特色是质量的标志和代表。人才培养质量要有特殊的地方，有行业认可的地方，受到高度评价的地方。人才培养方案要最大限度地满足行业和市场的需求。人才培养方案修订，不是课时数的加减法，要充分采纳行业和用人部门意见，特别是要围绕知识、能力和技能构建课程体系，这样才能体现专业特色和办学水平。再次，要加强管理改革，改革评价体系。课堂教学效果、课程体系、人才培养方案等如何评价，要建立科学的评价体系。评价指标体系在工作中起到重要的引导作用。包军表示，今后学校围绕评估，逐渐深化，围绕教学质量问题，系统地抓相应的工作，本科教学质量是一所大学的核心工作，要认真抓好，抓到位，才能给社会和学生交上一份满意的答卷。

最后，郭翔宇围绕本科质量提升计划，重申了四项重点工作。一是加强教学团队建设。希望各教学团队负责人履行好职责，提高专业建设水平。二是加强课堂教学质量考核，评选课堂教学质量奖，通过对教师课堂教学效果考核和奖励，提高教师教学能力，引导教师将主要精力投入教学中。三是加强专业评估。通过专业评估，每个专业更加清楚自己在学校中的位置，评价结果客观地反映专业的优势和不足，为各专业今后加强建设提供依据。四是教学检查常态化。郭翔宇要求，各学院要将学校近期出台的一系列教学管理文件传达到每一位师生，为管理制度顺利实施提供保障。各相关部门要加强管理队伍建设和部门协同，保障计划顺利实施。各学院要充分发挥学院的主体地位，扎实推进教学改革。

（供稿/教务处 摄影/学生记者：高冕、赵均翌 编辑/冯丹）