为深入贯彻教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》部署要求，落实“健康第一”教育理念，响应第三个全国学生心理健康宣传教育月及全省高校“5·25我爱我”主题教育工作号召，近日，我校举办第二十一届5·25心理健康节系列主题活动，全方位筑牢学生心理健康防线，营造阳光和谐的校园心理氛围。活动期间，校党委副书记孟炎、副校长徐志成到场走访指导。

五育融合促成长，游园涵养阳光心境

5月20日，学校举办“五育润心，乐享心晴”心理健康游园会，以五育融合模式打造沉浸式心理体验场景。活动设置德、智、体、美、劳五大体验专区，17个二级心理辅导站搭建互动展位，吸引近千名学生积极参与。德育专区以礼仪挑战、心语倾诉、公益签名等活动，引导学生修身立德、向善向美；智育专区通过益智心理体验项目和营养科普趣味闯关，帮助学生掌握科学解压方法；体育专区融合趣味运动与团体协作项目，让学生在运动中释放压力、强健身心；美育专区以涂鸦创作、手工DIY、寄语创作等形式，为学生提供情绪抒发、心灵疗愈的渠道；劳育专区通过绿植栽种、多肉拼盘、谷物协作等劳动实践，让学生在动手劳作中舒缓焦虑、收获成就感。学生通过集章打卡参与互动、兑换文创礼品，在轻松愉悦的氛围中学习心理知识、滋养健康心态。

专业赋能强根基，精准守护心灵沃土

学校坚持精准化、专业化心理育人思路，搭建教师引领、朋辈互助、分层关怀的立体化心理支持体系，夯实心理健康教育工作根基。面向全体学生，常态化开展心理健康专题讲座，围绕自我认知、情绪管控、压力应对等核心内容，普及科学的心理调适知识。依托朋辈心理科普讲堂，聚焦人际交往、生涯规划、时间管理等学生高频困惑，以同龄视角分享实用心理技巧。5月份开展主题团体心理辅导6期，通过互动体验帮助学生提升心理韧性与情绪调节能力。依托“太阳花小课堂”对家庭经济困难学生实施精准心理帮扶，助力学生树立自信、排解成长困惑。此外，学校聚焦育人队伍能力提升，开展多场辅导员心理技能培训与案例分析会，通过案例复盘、分组研讨、经验共享等方式，全面强化辅导员危机识别、干预处置及家校沟通能力，建强一线心理育人队伍。

耕读修身润心性，文化赋能积极品格

为实现文化育人与心理育人深度融合，学校依托中华优秀传统文化，将体现耕读文明的24节气同体现积极心理品质的24项积极人格特质相关联，打造《24·耕读·幸福》特色体验品牌，各学院二级心理辅导站依托一流本科课程资源，结合专业特色打造“一院一品”，以二十四节气农耕智慧涵养学生积极心理品质。契合谷雨节气，食品学院依托《中国茶道——茶之初体验》课程开展“谷雨品茗 以茶修慎”活动，让学生在茶文化体验中涵养从容审慎的心态；立足立夏时节，生命科学学院结合《植物学》实践课程，开展标本制作活动，引导学生亲近自然、锤炼专注耐心；紧扣小满节点，艺术学院打造纤维艺术实践活动，将手工创作与正念减压、延迟满足等心理知识结合，帮助学生锚定成长目标、积蓄成长希望。

此外，学校聚焦学生日常心理需求，推出一系列温情治愈的特色心理活动，丰富心理育人载体。手工疗愈工坊、心理情景剧展演、公益心理观影等活动，让学生在实践体验中舒缓情绪、接纳自我；书信DIY关爱活动、解忧信箱、心理健康短视频大赛等特色项目同步开展，引导学生主动表达情绪、关爱自我、温暖他人，让心理健康教育更贴合学生生活、更具温度活力。

学校始终将心理健康教育作为立德树人的重要抓手，融入思想政治教育与人才培养全过程。本次5·25心理健康节系列活动，以多元形式、精准服务深化五育融合心理健康教育理念，持续完善全方位心理育人体系。未来，学校将持续深耕心理育人工作，常态化开展特色心理健康教育宣传活动，培育学生理性平和、积极向上的健康心态，为学生全面健康成长保驾护航。

供稿/学生工作部（学生处）（武装部）