为系统总结成栋书院拔尖班首个学期的教学运行成效，深入推进书院制模式下的小班化教学改革，3月4日下午，我校召开成栋书院2025级拔尖班第一学期授课经验分享会。副校长刘忠华出席会议并讲话。教务处（教师发展中心）、研究生院、高教研究与教学质量评估中心、体育教研部等职能部门负责人，9个拔尖班所在学院的教学院长、全体授课教师及各班班主任共60余人参加会议。会议由教务处（教师发展中心）处长杜国明主持。

杜国明首先通报了2025级拔尖班第一学期的整体运行情况。高教研究与教学质量评估中心教授翟洪江通报了学生学习与发展状况的专题评估结果。在经验分享环节，四位教师代表围绕小班化教学、智慧课程融入、过程性评价等主题分享了教学探索与实践经验，为与会教师提供了有益借鉴。

杜国明对近期工作进行部署，他指出，各学院要深入分析拔尖班首学期运行状态，以教学研讨推动问题剖析，健全集体备课机制、优化课程内容衔接，提前谋划暑期项目制教学，压实班主任育人责任，引导学生早进实验室、早接触科研，确保将立德树人落到实处。

刘忠华在讲话中指出，本次经验分享会是学校作为国家高等教育综合改革试点高校，深入推进拔尖创新人才培养模式改革的重要举措。他强调，要充分发挥本博贯通班的示范引领作用，推动人才培养方案从顶层设计向课堂教学精准转化，形成可复制、可推广的改革路径，以点带面推动本科教育教学系统性变革。围绕本博贯通与成栋书院的定位，他指出，本博贯通班是第一课堂、成栋书院是第二课堂，二者需协同发力，打破学科壁垒、贯通育人链条。专业负责人要切实履行统筹职责，夯实教学基础，持续推进AI赋能教学改革，构建能力导向的发展性评价体系，全面落实小班化教学，探索思政课教师与专业教师联合授课模式，引导学生坚定学术志向。他希望广大教师以更大热情投入教学事业，共同培养拔尖创新人才。

本次经验分享会既是对成栋书院首个学期教学工作的系统复盘，也是新学期改革再出发的动员部署，将进一步凝聚了全校上下深化拔尖创新人才培养改革的共识，为成栋书院持续探索可复制、可推广的育人新范式奠定了坚实基础。

会后，教务处（教师发展中心）组织召开了专业结构优化调整专题研讨会，各学院教学院长参加会议。刘忠华出席会议并就专业结构调整工作提出指导意见。

供稿/教务处（教师发展中心）