暮色中的后稷园格外宁静，第三届耕读文化节的最后一块展板被轻轻收起。空气中弥漫的不仅是墨香书韵，更是一所大学对育人本真的执着追寻。这份挥之不去的，是文化的温度，是教育回归土地的朴素力量。

三度春秋，三场相约。农学院一位老教授曾深情道出初心：“教育不仅要给学生知识，更要给他们扎根土地的勇气。”在这个连思考都可以被外包的时代，我们坚持让学生亲手触摸泥土、辨识五谷，因为真正的教育从来不在云端，而在每一粒真实的种子破土而出的瞬间。

第一届耕读文化节，构建框架，让“耕读”重回校园；第二届，丰富内容，让文化传承更加立体；第三届，专注于育人内涵的深耕，让教育在细微处发生，在体验中成长。

于是，我们看到了这样的景象：一部徐徐展开的“古书”大门，象征着知识永远向新的可能开放；“耕读四季，薪火东农”的主题，将时序流转升华为生命成长的节律；场域之内，“梅、兰、竹、菊”四君子屏风，不仅划分出“耕、读、创、融”的物理空间，更以草木品格诠释其精神内核——耕如寒梅，在坚守中育人；读似幽兰，在沉静中润心；创若修竹，在突破中成长；融像秋菊，在包容中成就。而“扇笺寄意”“服章之美”“文脉寻踪”等环节，其名即诗，其形即礼。每一处细节都在诉说：教育既要传授知识，更要滋养心灵。

本届耕读文化节最动人的不是场面的精彩，而是各学院从“成果展示”逐渐向“成长引导”的理念转变，让每个环节都成为学生动手实践、用心体悟的教学现场；四百道融入校史、校园文化与耕读文化的趣谜，让学生在思索答案中深化对学校精神的理解；“东小农”讲师团的动情讲述，为老一辈东农人的故事注入了温度；首次参加的马克思主义学院创新融合传统诵读与AI赋能，将理论学习与实践体验深度结合，为文化节注入了鲜亮的思政底色；艺术学院新生在西环路南段绘制的25幅耕读画，不仅是将文化“画”上墙，更是将精神“铸”入心，冰冷的围墙变为一座露天的育人美术馆，让过往师生在移步换景中，感受耕读文化的浸润。

躬耕于这场文化盛会，我们对教育本质的理解也愈发深刻——真正的育人过程，恰似春风化雨，在平等的交流中悄然发生。校长俯身与学生共搓玉米时的专注神情，校友与学弟学妹畅谈理想时的会心一笑，县域企业代表与师生探讨发展路径时的热切目光——这些看似平常的互动，恰恰是最有效的育人方式。艺术学院一位参与活动的学生在朋友圈写道：“原来耕读不仅仅是农科生的事，耕是脚踏实地，读是仰望星空，这是我们每个人都需要的成长方式。” 这句话，是耕读文化节最宝贵的收获。

活动收官，精神长青。耕读文化节已从东农的一个文化品牌活动，逐渐成为学校的育人品牌特色，并终将变为一种独特的品牌文化，内化为一种教育理念，一种育人方式，一种文化自觉。

这，或许就是我们连续三年举办耕读文化节的深层用意——在疾速流转的时代里，为学生保留一份与土地相亲、与传统对话、与文化相融、与内心相应的空间。让每个东农人都能在这片沃土上，获得向下扎根的定力和向上生长的能量。

这条路，我们已经走了三年，还将继续坚定地走下去。因为我们深知，唯有根基深厚，方能枝繁叶茂；唯有紧贴大地，才能眺望远方！

（撰稿/张尚男 封面图制作/霍晨光）